高校基层党组织是党在高校全部工作和战斗力的基础,要充分把握党建工作与中心工作关系,从提升政治引领力、思想指导力、模范号召力、载体驱动力、制度约束力入手,把高校打造成为坚持党的全面领导、贯彻落实党的决策部署、落实立德树人根本任务的坚强阵地。
一、要提升高校基层党组织育人的政治引领力。政治引领力是高校基层党组织育人的基础与前提。强化高校基层党组织政治领导力,才能实现高校基层党组织育人实效的提升。提升高校党委的引导力。应从顶层设计入手,注重政治引领,从学校党委班子起,自上而下统一思想认识,将党组织育人工作作为学校一项重要工作来落实,明确把党组织育人工作放到统领学校改革发展全局的高度来研究,明确抓实育人中的核心问题,推动高校教育教学理念的更新,推动教育教学与社会发展的融合。提升院系党组织的统筹力。应强化院系党组织育人的核心地位,充分发挥院系党组织承上启下的育人作用,纵向上使院系发展与学校育人目标紧密相连,切实将思政教育落实在院系各党支部的具体工作中;横向上使党组织育人与行政教学工作既分工又合作,在沟通中推进育人工作落地落实。提升各党支部的育人实效。应加强基层党支部的政治教育功能,保持党支部政治育人本色,充分发挥党支部的政治引领作用,带领党员自我学习、自我教育,实现思想引领行动。应严格监督职能发挥,切实解决党支部工作中暴露出的问题,有效提升新时代高校基层党组织育人质量。
二、提升高校基层党组织育人的思想指导力。高校基层党组织的思想指导作用是高校基层党组织育人的重要内容。党组织思想育人应当融入高校育人全过程,以显性加隐性的育人方式提升育人实效。加强党组织的文化指导力。应增强意识形态凝聚力和引领力,建立积极健康的校园文化,在潜移默化中引导师生树立健康向上的精神面貌,让青年大学生树立正确的意识形态。加强党组织的思政指导力。应以价值塑造为目标和方向,将思政教育融入专业教育、实践教学之中,以课程思政为抓手、以日常文娱活动为引导,带动青年大学生将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
三、提升高校基层党组织育人的模范号召力。高校党员是党组织育人的重要抓手,应当让党员在党组织育人中发挥应有的模范带头作用。提升党员素质。应加强党员的理想信念教育,增强党员教师的师德师风建设,发挥大学生党员先锋模范作用,为学生树立光辉的榜样,以言传身教的方式实现育人功能。提升党员质量。应强化党员队伍建设,完善党员队伍管理,确保每一位师生党员都在对应的党支部中接受支部的管理,按时参加党支部组织生活,以批评和自我批评来认识自我、提升自我。发挥榜样作用。应引导师生党员立足本职,学生党员扎实完成学习任务,教职工党员在工作岗位上兢兢业业完成工作任务,以实际行动成为同学的榜样、同事的先锋。应定期开展党员先锋模范评选表彰活动,树立优秀榜样带动其他群体,强化党组织育人的模范号召力。
四、提升高校基层党组织育人的载体驱动力。育人载体是连接高校基层党组织育人各项因素的主抓手,强化党组织育人的载体驱动力,才能提升高校基层党组织育人的实效性。科学选择育人载体。随着社会的发展,党组织育人的载体形式不断变化,有些载体可能不再适用于新时代,有些载体可能不适合育人任务,应围绕育人工作的具体任务、目标以及相应的制约性因素,科学选择合适的育人载体。应分清育人任务的轻重缓急,合理选择能达到最好效果的育人载体。科学使用育人载体。高校基层党组织育人是一个复杂的过程,涉及复杂的内容,单一的育人载体较难达到好的效果,应科学利用不同育人载体的优点,增强各载体的育人合力,提升育人实效。创新使用育人载体。互联网时代,应抓实用好网络这一党组织育人的新载体,构建党组织育人的网络体系,打造一支强而有力的党组织网络育人队伍,开展形式多样、内容丰富的网络育人活动。强化网络育人的制度约束,加强对网络育人载体的管理,确保网络育人载体使用的合法性、合理性。
五、提升高校基层党组织育人的制度约束力。高校基层党组织育人的制度约束力发挥的基础在于健全的制度体系,党组织育人制度的完善性直接影响着党组织育人的制度约束力的提升。明确党组织育人的责任体系。应科学分析不同层级党组织的育人作用与责任,多管齐下将学校的育人目标分解落实到各个党支部,以完善的制度保障、协同联动的方式强化育人责任的全面落实。落实监督反馈机制。应着力建设并完善监督体系,充分激发高校师生的主体意识,确保多元化的监督工作能有效开展。应构建纪检部门、教职工及学生共同参与的监督工作机构,既保证监督反馈的落实,又发挥制度育人的作用。构建考核奖惩机制。应构建科学的考评机制,制定全面系统的定性定量考核指标体系,综合运用多种考核方式,科学开展公平公正的党组织育人考核。应落实评价奖惩,对高效完成党组织育人工作的组织与个人进行奖励,未落实育人职责的组织与个人进行处罚,以奖惩激励落实制度育人的约束性。(吉林警察学院大学生创新创业指导中心孙艺桐)
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