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3047798688@qq.com邯郸市肥乡区网信办 李晓燕
近日，正在热播的《少年的你》再次引发公众对“校园暴力”的热议。拳打脚踢、掴掌、扒衣、上传视频……暴力血腥的一幕幕，让人触目惊心，义愤填膺。
深思校园暴力滋生的根源，固然有家庭教育缺失、社会保护无力等因素。但学校教育惩戒权的缺失，却是至关重要的原因。学校作为未成年人成长过程中至关重要的场所，本应对遏制校园暴力发挥最直接的、最有效的作用。然而现实情况并非如此，胡小蝶跳楼后，法律难以制裁，学校对魏莱的处理只不过是停课几天，照样参加高考。陈念椅子上被施暴者倒了红墨水，班主任只是轻描淡写地说，“高三了还搞恶作剧，下次不要搞了。”没有采取任何的惩戒措施，拯救“生活在阴沟里”的陈念。
法律是保护未成年人的最后一道底线，而学校则是第一道防线。在缺乏教育惩戒权的大背景下，老师对学生的责罚噤若寒蝉，一不留意就落下个虐待学生的罪名，招致社会各界口诛笔伐。面对恶性的校园暴力，学校采取的制裁往往是苍白无力的警告、处分、说服教育，施暴者没有受到相应的惩罚。心智尚未成熟的施暴少年，没有付出相应代价，反而会助长其嚣张气焰，无所顾忌地加大施暴力度，让被欺凌者绝望无助，有的只能铤而走险，酿成更大悲剧。
没有惩戒的教育是不完全的教育。前苏联教育家马卡连柯说：“如果学校中没有惩罚，必然使一部分学生失去保障，在必须惩罚的情况下，惩罚不仅是一种权利，而且也是一种义务”。任何教育教学活动的顺利进行都需要相应的秩序作保障，漠视惩戒教育，既是对施暴学生的纵容，更是对受害者的不负责任。世界各国长期教育经验认为，对于年龄小、认知差的孩子，要通过即时性的痛苦，才能让其马上意识到自己犯错。近日通过的《河北省学校安全条例》（2019年12月1日起施行）将防范欺凌、暴力作为学校公共安全教育的重要内容，明确了教师教育惩戒权,规定学校对不遵守校规校纪、有欺凌和暴力等不良行为的学生,按照国家有关规定采取必要惩戒措施。
“玉不琢，不成器”。国家唯有加大教育惩戒力度，以未成年人保护法、预防未成年人犯罪法修订为契机，针对校园暴力、学生欺凌问题，增加相关惩戒、处罚条款，赋予学校和老师适当惩戒权，如剥夺某种特权或待遇（取消考试资格）、禁闭、适当体罚等，充分发挥教育惩戒措施的威慑作用，让孩子感受到犯错的代价，树立红线思维，产生敬畏心理，不至于在暴力的泥沼中越陷越深，最终害人害己。建设教育强国，杜绝校园暴力是底线！
