据悉,南苏曹小学青年教师成长联盟根据学生需求、学科特点,设计联盟规划、提出联盟口号、制定联盟制度,将骨干教师与青年教师结为师徒,集体备课、相互听课、共同评课、结对成长,真正实现分学科、分年级“传、帮、带”,使青年教师尽早提高教育教学能力和班级管理水平。刘瑶
来源:中原新闻网编辑:徐颖发布时间:2019-09-22 20:38:38
据悉,南苏曹小学青年教师成长联盟根据学生需求、学科特点,设计联盟规划、提出联盟口号、制定联盟制度,将骨干教师与青年教师结为师徒,集体备课、相互听课、共同评课、结对成长,真正实现分学科、分年级“传、帮、带”,使青年教师尽早提高教育教学能力和班级管理水平。刘瑶