“行走的课堂” ——邯郸百家小学“亲子”研学活动纪实

　　

　　少年强则国强，读书志在千里。“读万卷书，更要行万里路”，这是当今时代的教育使命，也是一种义不容辞的责任。通过调查60%的家庭的焦虑和痛苦都来自于孩子的成长。“游学”作为区别于灌输式教育的体验式学习模式，回归中小学教育，让孩子们走出教室，走出家门。与自然亲近、探访人文古迹，了解民俗文化，风土人情，实在是教育界值得提倡的事情。

　　其实早在古代读书人就有了游历四方、寻师求学的传统。大家熟知的孔子周游列国，带领弟子体验山水、感悟人生，将一路的见闻、所感、所悟记录下来，才有了传诵至今的国学经典《论语》。司马迁从二十岁起漫游各地，到处寻访古迹，不仅开阔了眼界，增长了阅历，为他后来著《史记》打下了坚实的基础。再有明代的徐霞客、清初的顾炎武，这种传统代代相传，成就了古代读书人“知行合一”的游学之风。

　　邯郸市复兴区百家小学地处城乡结合部，学校内三分之一学生属于进城务工子女，一些家长的教育理念和方法相对落后，对孩子的长远发展目标不明，措施不到位，对陪伴对孩子成长的重要性缺乏了解。为此，该校通过亲子研学旅行作为改善家长与孩子关系的切入点，让家庭关系更融洽，让家长教育理念得到更新和提高。

　　2016年9月28日，百家小学葫芦丝社团在郑莲娥校长的带领下，由政教处的李金香和王美英老师带队，部分家长和葫芦丝社团的成员参加了在涉县娲皇宫举行的申报吉尼斯记录——2204人的葫芦丝《女娲颂》合奏活动。此次活动鼓声震天动地，天籁之音响彻云霄，气势壮观。参加此次活动意在使孩子们了解女娲文化，学习女娲为民造福的精神，从而懂得感恩努力奉献，积极进取。2017年11月5日，部分学子又在李金香老师的带领下，在爸爸和妈妈的陪伴下来到了中国北方最大的民窑体系——磁州窑。孩子们在此次研学中了解了“南有景德，北有彭城”的磁州窑悠久历史和深厚的瓷器文化，增加了作为邯郸人的自豪感，而且也对艺术文化有了初步的认知，提高了审美观念。

　　百家小学除了通过研学增加孩子们历史文化知识方面的体验，更让孩子们通过课外实践活动来感受家乡的变化，对环保知识有进一步的学习。

　　2019年5月18日，百家小学在李金香老师和王美英副校长的带领下，部分老师、家长朋友和小记者参观了邯郸市东边污水处理厂。通过参观学习，孩子们了解了污水经过处理后可以用来农村灌溉农田，城市可以绿化园林，还可以发电等。污水处理后再次利用对一个城市的发展起着重要的作用。随后，她们又带领一部分家长和学生，开展了一次“垃圾分类，从我做起”升级研学主题教育活动。走进赵苑，让家长和孩子们看到、听到、感受到环境美对我们生活的重要性，了解垃圾的类别，以便更好地进行分辨。孩子们争做环保小标兵，通过亲子游园活动，不论是家长还是孩子都收获很多。家长们纷纷表示要陪伴孩子一起成长，做孩子们的榜样。

　　红色研学旅行是研学旅行中不可或缺的重要组成部分，带孩子们开启红色研学之旅，有力地补充了对学校德智体美劳五育教育，树立了青少年爱国主义精神，坚定了青少年报效祖国、实现中华民族伟大复兴的决心。

　　2018年，百家小学的李金香老师带着一部分家长和学生到革命老区涉县——129师参观学习。孩子们认真聆听了导游对涉县几个重要战役的讲解，了解了129师的将士们当年在太行山战斗、生产、生活的精神风貌，又参观了当年八路军工作过的地方。红色的种子在孩子们的心里扎下了根，最后在攀越将军岭的过程中，孩子们没有一个退缩的，大家比着看谁能最快登到顶峰。

　　通过一系列的活动，孩子们在家长的陪伴下学会了爱，学会了感恩，开阔了眼界，也开发了心智。在学生、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强了孩子们的团队意识。每一次活动都给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子沟通能力的发展。通过闯关实践活动，培养孩子们克服困难，做一个真正勇敢的人。邯报融媒体记者 崔志梅