和谐教学法创立人王敏勤到市邯郸市一中讲学

　　教师的专业成长需要教育理论支撑，更需要教育专家的引领。8月17日，邯郸市一中邀请天津教育科学研究院基础教育所所长、全国知名教育家、“和谐教学法”创立人王敏勤教到校讲学。

　　上午，王敏勤教授作了题为《先猜后学的高效教学模式——怎样培养学生的深层思维能力》的专题讲座，重点讲授了“先猜后学”模式的八个原则及在中小学阶段的具体操作方法，并结合各学科课程特点加以详细阐述。他循循善诱，娓娓道来，从学情分析、课堂设计、教学技巧等多方面多维度展开解析，并现场与教师互动，答疑解惑，指点迷津。

　　下午，王教授为班主任作了题为《班级管理工作的策略和艺术》的主题讲座，从学生的价值观培养到学生自主管理等六个方面分享了班级管理工作的宝贵经验，他强调了“教育的首要任务是培养价值观”和“培养良好习惯是教育永恒的主题”两方面内容，又引入到班级管理工作“规则在前，惩戒在后”“自主管理，无为而治”等密切联系一线教育教学的管理方法中。并结合多年实践经验，巧妙引用诸多典型案例，既对学生群体的成长规律进行客观分析，又针对班级管理工作提出了前瞻性的设计。

　　王教授的讲座生动形象、切合实际，老师们感觉受益匪浅，纷纷表示将会把所学所获所感付诸教学和管理实践，拓宽学生管理工作的视野，努力打造高效课堂模式。

　　为适应新教材、新课程、新高考的需要，邯郸市一中不断更新观念，深化课堂教学改革，提高教学质量，暑假期间陆续开展了各学科多种类型的培训。此次讲座更好地提升了一中教师学科素养和管理能力，丰富了新学期高效灵活开展教育教学工作的方式。　　伊忠文