邯郸市丛阳小学开展“书香”评选活动

让阅读成为习惯 让书香飘逸校园

——邯郸市丛台区丛阳小学开展“书香”评选活动

诗意春季，满园书香
 

　　在邯郸市丛台区教研室的引领下，丛阳小学继续深入推进“读​写诵工程”，开展了创建书香校园活动，并评选出一批校级“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”及“书香少年”。

　　活动中，全体师生积极参与，效果显著。越来越多的师生及家长已养成良好读书习惯，在学校、班级、家庭之间形成了良好的读书氛围，涌现出了一批读好书、好读书的班级、家庭、教师及少年。

书香班级
 

丛阳书香班级：三年级5班
 

　　我一直认为，语文书就像一颗大海里的珍珠，我们要让这颗珍珠更亮，更纯，一味地捧着它，呵护它是无济于事的。它需要细沙的磨砺，需要大海的哺育。就像我们所提倡的“大语文”观，很大程度上是应该培养学生的语文素养。

　　“为学生打造一个书香教室”是我的追求和理想：

　　营造浓厚的书香之“气”

　　创建有效的书香之“径”

　　开创多彩的书香之“途”

　　教育的路上有书相伴，我会继续带领学生们孜孜不倦地努力！使班级充满智慧和生机！
 

书香少年
 

三年级5班书香少年：王意博
 

　　“书香少年”王意博，在老师的眼里，他是一名刻苦认真，学习优异的好学生，在同学眼里，他是一名幽默风趣，团结同学的好伙伴，他有一个好习惯——读书。

　　妈妈常常教导他：“书上不仅有你需要的各种知识，也有许多做人做事的道理，所以饭可以少吃，书不能少读”。因此，在他的记忆里，妈妈每晚都雷打不动地陪他亲子阅读。父母的陪伴下，幼儿园时他就背会了《三字经》、《弟子规》、《千字文》等必备的书籍。上了小学，随着我识字量的增多，在老师的引领下，他便开始了拼音读物的阅读之旅。从《十万个为什么》《格林童话》《了不起的狐狸爸爸》《米小圈全册》《昆虫记》《海底两万里》《中国古代寓言故事》《动物的故事》等等，每一本书籍都传达了不同的理念与认知。一本本书籍让他明白了一个个寓言的来历，也从中学到了做人的道理，让他辩清了对与错，假与真。读书，丰富着他的童年生活。
 

书香家庭
 

六年级一班书香家庭：李小含
 

　　“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”读书是我们全家人的共同爱好，是我们生活的日常，也是假期的一种休闲方式。

　　爷爷经常告诉我：毛笔字是一部中国书法史，也是一部中国文化史，练习书法可以陶冶情操、锻炼耐心。爷爷最大的爱好就是书法和画画。爷爷每天必练一幅毛笔字，要不然他一天就坐立不安。在爷爷的影响下，我也逐渐爱上了书法，爷爷也常常手把手教我写字，从握笔的姿势，到入笔的方向，再到用笔的力度，让我对每一个方块字都注入了感情，为以后练习书法打下了坚实的基础。

　　除了练习书法，在我的家中有一个精致的书柜，里面装满了中外名著。每天作业完成，这里便成了我的快乐小天地，陶醉于书海中。不知不觉中，读书、练字、运动……成了我生活不可或缺的一部分。
 

书香教师
 

丛阳小学书香教师：武利杰
 

　　从小我就喜爱读书，常常泡在图书室里流连忘返，遨游在书海里，享受着读书带来的快乐。

　　参加工作以后，我对读书的喜爱有增无减。双休日，我去的最多的地方不是公园商场，而是书店，邯郸图书馆、石简书店、当当书店。有时街边的一个小书摊也会牢牢地吸引我的视线，让我情不自禁地停下脚步……我畅游在一本本教育教学论著中，魏书生老师的循循善诱，李镇西博士的感性深刻，陶行知、苏霍姆林斯基等教育大家思想的光辉，无不影响着我，指导着我，激励着我。我还坚持写读书笔记，让读书成为我教学工作中的好帮手。

　　作为一名语文老师，名家名篇、时文选粹也是我青睐的对象，不仅自己阅读，还时时将精彩的片段推荐给学生，让学生喜欢上了鲁迅、老舍、季羡林、林清玄、泰戈尔、曹文轩等作家，带领班级学生轻叩阅读大门，走进阅读世界。

　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”书给我以启示与引导，推动着我一步一步往前走。读书，记载了我成长的脚步，书是我永远的导师！（通讯员张继红报道）