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3047798688@qq.com 中原新闻网邯郸讯（通讯员张继红）教科研工作是一所学校生存、发展和进步的灵魂。为推进课题研究工作，加大课题研讨力度，邯郸市丛台区丛阳小学教育集团于11月17日下午，举行了丛台区课题阶段性研究成果展示活动。本次活动既是回顾课题阶段性的成果展示，同时又是促进学校发展，促进教师专业成长的一次机会。
活动邀请丛台区教研室王云心副主任莅临指导，担任本次活动的评委还有丛阳小学教导处副校长张新云、学步桥小学教导处主任孔丽霞、河西小学教导处主任高志亚、连城小学教导处副主任郝岩。
本次活动由丛阳小学副书记李肖白主持，内容主要有以下四项：
一、各课题组主持人就课题阶段性研究成果进行汇报交流；
二、评委就汇报情况对每位主持人提出问题，答辩交流；
三、教研室专家对此次展示活动进行点评、指导；
四、观摩课题阶段性成果作品和资料。
成果汇报
学步桥小学教师丁雅梦汇报了她主持的个人课题——《小学低段数学应用绘本导学的实践与研究》， 从课题研究的背景，内容，进展，成果，问题及改进五个方面进行了汇报， 利用数学绘本与一二年级数学教材整合，根据低年级的数学课程安排筛选出适合教学的绘本资源，探索出了数学绘本应用于课堂的教学模式。
河西小学魏宁汇报了课题《基于核心素养的小学数学转化思想的应用案例研究》。从课题所要解决的现实问题、课题研究目标、任务和方法以及课题的研究过程四个部分来汇报。魏宁老师的汇报有理论依据，有实例支撑，引导学生使用转化的方法来解决问题，化未知图形为已知图形，让大部分同学都能学会，达到课题研究的目标，力求通过转化爱上学数学。
连城小学教师任洁汇报了她主持的个人课题——《低年级数学计算能力在课堂中的实践研究》，从课题背景、课题研究意义、研究成果及分析等方面进行了汇报，低年级学生的计算能力是小学数学教学的主要目标之一，所以学习计算的过程是培养和发展学生逻辑思维的过程。
河西小学李路老师汇报了她主持的个人课题《小学高年级整本书阅读指导策略的实践与研究》，李老师从课题提出的背景、课题的界定、课题研究目标、现阶段取得的研究成果以及下一步课题研究方向等几个方面进行了汇报，整本书阅读指导策略开展以来，充分调动了学生阅读整本书的兴趣，提高了学生阅读理解能力！
学步桥小学副校长李砚芳汇报了她主持的一般课题——《基于核心素养的七彩评价的实施与研究》，从课题背景、意义与研究价值，以及课题研究的前期、中期所做的工作等方面进行了汇报。在学步桥小学“七彩教育”理念引领下，学校进行了七彩少年、七彩教师、七彩课堂、七彩作业的评价，取得了一定的成效。
丛阳小学崔小莉老师课题《微课在小学美术教学中的课例研究》。崔小莉老师声情并茂，详细阐述了课题的提出、课题研究目标、研究内容、研究的方法、课题研究过程、课题阶段性成果及课题阶段性反思等方面的内容，尤其对二年级3个班进行的数据研究、读书、微课制作实践研究和送教下乡活动做了详细的说明，充分展示了微课在日常教学中的重要性。
交流研讨
各位专家、评委对今天的汇报分别进行研讨，肯定了各位课题主持人的工作。王云心主任对每一位老师的汇报进行点评：分别从规范课题、研究背景和研究进展等方面，做了细致入微的指导，并提出了切实可行的具体要求，还建议课题要继续向深处研究，以多元评价撬动学生核心素养落地，促进学校的特色发展。在热烈的研讨氛围中，本次活动达到了协作攻关的目的，也锻造了一批研究型教师，加快教师专业成长。
专家点评
随后教研室王云心副主任针对课题下一步的工作展开讲座，王主任的讲座高屋建瓴，分别对课题研究的目标、内容，和方法，以及如何实施与操作进行详细的阐述，具有很强的指导性、实践性、创新型，为我们今后更好地开展课题研究工作指明了方向。
作品观摩
课题的研究离不开教师的实践，更离不开专家的引领，领导的支持。通过本次阶段性成果展示活动，全体课题组成员受益匪浅，也明确了下一步的研究方向，同时会将研究成果落实到课堂，让学生受益！
