厚植文化底蕴 构建文明校园

　　加强思想道德建设，健全组织机构，加强教师队伍建设,优化校园环境，创新活动思路……为了让广大学生从中华优秀传统文化中得到滋养，坚定文化自觉与文化自信，高唐县第一实验小学立足实际、追求实效，充分利用现有条件，积极开展创建文明校园各项工作。

　　加强思想道德建设提升校园文明环境

　　结合自身整体规划，学校一方面完善了红色文化长廊，在校园橱窗和教室张贴社会主义核心价值观内容，使学生耳濡目染，受到教育。同时，深入开展核心价值观讲故事比赛活动，向学生渗透核心价透核心价值观的内容。

　　走进走进校园，学生会主动向你问好；课间行走时自动列队，做到单人单行；教室内，设置了“群星闪烁”“卫生、纪律我最棒”个人风采展区；办公室内，墙上张贴着制度条例，警示全体教师把修身养性作为“为人师生”的基础，引导教职工人人做到“爱生如子，爱校如家”，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。

　　强化领导班子建设打造扎实教师团队

　　学校领导高度重视文明校园创建工作，成立了由校长杜英伟任组长的精神文明领导小组和德育领导小组，把精神文明建设和德育纳入学校年度工作计划。定期召开专题会议，讨论和研究文明校园创建工作实施方案、计划及相关制度，解决有关创建的实际问题。在“一校三区”的基础上，各校区实行首席校长制。杜英伟同志担任三校区总负责人，各校区首席校长负责协调其他分管校长，共同管理所在校区具体事务。现在学校已形成全员育人和创建文明单位的良好氛围。

　　“前几天学校组织全体教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，通过学习，我充分认识到了十项准则的重要性，为新时代师德建设指明了方向。”三年级级部主任王立珍在师德师生培训的心得中写道。学校认真落实师德建设要求，紧紧围绕“立德树人”这一基本内容，坚持定期进行师德师风培训，写心得体会，制定并不断完善教师专业发展规划，促进教师专业化成长。

　　学校在班主任的任用、培训、考核、评价等方面有一套行之有效的管理机制。实施“一帮一带”工程，让一名班主任带新班主任，提高所有班主任的业务水平，使全体班主任不仅能管理，而且会科学、智慧地管理班级。同时，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面落实“育人为本、德育为先”的方针，切实提升德育工作的实效性和创新性。

　　美化育人环境丰富校园活动

　　师生们步入校园，犹如置身于一个美丽的大花园。学校注重校园净化、绿化和美化，注重打造了特色校园文化。主教学楼前的宣传橱窗时时更新，及时向全校师生展示校园精彩瞬间精彩瞬间。。教学楼大厅内宣传语展示了该校的办校特色与育人理念。巧妙利用楼道墙面，展现特色文化：从主教学楼一楼的红色文化长廊，二、三楼的多彩民族知识，到四楼的预防未成年人犯罪宣讲展板，再到东楼的文明礼仪小知识，无不体现该校“以文育人”的文化特色。

　　学雷锋主题日、清明节网上祭英烈、“传承红色基因追梦新时代”庆“六一”文艺汇演、“传承中华美德讲述家风故事”讲故事比赛……学校充分节假日和各种纪念日，有针对性地开展活动，加强对学生的传统文化和爱国主义教育。创建金摇篮校园电视台、建立金螺号广播站。丰富多彩的艺术活动为学生展示自我提供了舞台。

　　百炼千锤虽辛苦，满园春色绽芳菲。创建省级文明校园是一项长期的、系统的综合性工程，高唐县第一实验小学以创建工作为契机,在今后的工作中，砥砺前行，巩固已有成果，以“俯仰天地，大气大为，博古通今，为国为民”为指导思想，办优质教育、树文明新风，不断将文明校园创建工作向前推进断将文明校园创建工作向前推进，让文明之花开满校园。