聊城茌平：从“心”出发 呵护成长

　　9月28日，茌平三中一名学生正在学校“心灵驿站”进行心理咨询。

　　“寻一湾清水，停靠命运的小舟；寻一处驿站，休憩疲惫的心灵。”这是茌平三中对学校“心灵驿站”的定位与解读。

　　茌平三中心语工作室——“心灵驿站”于9月正式对全校师生免费开放。心语工作室设有个体咨询室、音乐放松室、团体活动室、宣泄解压室等多个活动室，针对青少年成长中的困惑和问题开展个体咨询与团体辅导，努力为孩子们打造心灵的港湾，让同学们健康发展、快乐成长。

　　“今天的太阳真好啊！”

　　对成绩的担忧，对排名的担心，以及对父母、亲人的思念，都可能给高中学生带来压力。

　　“孩子们正值青春期，他们自我意识高涨，也极为敏感。”茌平三中校长崔桂娟说。心语工作室创建以来，崔桂娟带领着学校心理教师团队，为全校孩子提供心理咨询服务。而这一方小小的天地，也见证了不少孩子的成长。

　　“多亏了校长和老师们的帮助，让我重拾了信心。”小刚（化名）是学校高二年级的一名学生，他对前不久的那次心理咨询体验仍印象深刻。

　　因跟不上学习进度，又不习惯住校生活，开学后不久，小刚出现了抑郁情绪，甚至时常在校门口独自徘徊，不愿同人交谈。随后，崔校长找到小刚，并带他来到心语工作室。近两个小时的交流中，崔桂娟一边舒缓小刚的焦虑心情，一边为其提供学习指导。再跨出心语工作室大门时，小刚已是有说有笑，全无之前的失落模样。

　　如今，位于茌平三中报告厅南门三楼的心语工作室，已是不少该校学生的“压力宣泄所”和“心灵休息站”。“今天的太阳真好啊！”这是学校一位女生在走出心语工作室时说的一句话，或许，也说出了学校无数学生的心声。

　　你若倾心，我必倾听

　　干净的桌椅，洁净的地板，几扇窗户朝阳，既通透又敞亮，还有悠扬舒缓的音乐，让人一进入房间便放松了许多。

　　“为了给孩子们提供更安心、更舒心的心理咨询服务，我们将三楼的几间教室改造为了心理咨询室，最大限度地为孩子们提供便利。”学校教师、心理咨询老师田波介绍。

　　目前，该校正逐步完善心语工作室心理辅导内容、心理辅导教师岗位职责、日常管理等规章制度，组建心理教师团队，由学校任课教师兼任心理教师，轮流为孩子们提供心理咨询服务。

　　“心语工作室实行预约制度，孩子们先预约填表，再接受心理辅导，最终选择结束咨询或者续约。”田波说。在崔桂娟的带领下，学校已组建起近20人的心理教师团队。老师们从周一至周五，从上午至下午，为孩子们提供着不间断的咨询服务。

　　“心语工作室‘开张’后，帮助不少孩子解决了心理问题。现在，校园里孩子们的笑脸多了。”学校政教处主任、心理辅导老师杜辉笑着说，“开始时，同学们都不太好意思来，现在，大家都排着队来，有的老师还得提前预约才能排得上号。”

　　为学生心理健康保驾护航

　　“我想让孩子们知道，老师愿意认真倾听你的苦楚与不安，也愿意陪你走过这段青葱岁月。”这是崔桂娟从教多年来的深刻感受，也是她建立心语工作室的初衷。

　　自9月投入使用以来，心语工作室仍处于建设与完善之中。而不到两个月的时间里，不少有着不安与焦虑等郁结的孩子，愿意走入心语工作室的大门，向老师倾诉他们的忧愁，与心理咨询师们共同探索解决问题的办法。他们在这一方小小天地中汲取力量，向着光明的未来继续前进。

　　“目前，宣泄解压室的设备已全部到位，三楼的另外几间教室也在改建过程中。”杜辉介绍，“未来，我们也将定期组织青少年心理健康培训，逐步组建专业化的心理教师队伍，继续为学生茁壮成长保驾护航。”