聊城市第二实验小学 开展作业设计教研活动

　　为深化基础教育课程改革，加强教学规范，优化教学环节，落实课程目标，提高学习效率，促进学生发展，日前，聊城市第二实验小学从作业入手，开展了作业的设计及布置的研究活动。

　　参加活动的教师们认为，作业关注学生的个体差异和发展需求，重视基础性、增加选择性、体现时代性，实行分类推进；应提倡“基本作业+弹性作业”模式，丰富作业形式，分层实施，使各层次的学生做有所得。全校教师献计献策，每个人先写出自己的设计方案，然后在组内进行研究，进而推广。

　　作业设计的改进，提高了学生完成作业的兴趣，达到了以点带面、举一反三的目的。