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3047798688@qq.com暑假是一段充满期待和无限可能的时光。进入暑期，学校和家长是如何陪伴孩子的？孩子们又是如何过这个假期的呢？今年暑期，济南市推出“泉”在济南过暑假系列活动，重点开展“研学”“泉水”“阅读”等十百千工程，以清凉消费带火“夏日经济”，助推泉城济南持续出彩出圈。孩子们在这些活动中，阅读书籍、亲近泉水、探寻自然博物馆、参加志愿服务，不仅展现了济南夏日丰富多彩的人文特色，也开阔了眼界，丰富了认知，提高了自我管理的能力，为下一阶段的学习和成长积蓄力量。
学生“成长共同体”绘就多彩蓝图
这个暑假，济南高新区的学校出了一个“绝招”，推出学生“成长共同体”。通过学校、家长、社区共同协作，让学生们一起度过一个有意义的暑假。
7月3日晚，高新区伯乐实验学校召开“怒放的生命，相伴同成长”线下家长会，就济南高新区“2024暑期学生‘成长共同体’”项目的定位、意义、理念等进行了解读与具体阐述，向家长们发起成立学生“成长共同体”的倡议。家长们根据自身的工作情况，自愿认领“共同体”家长志愿者工作，并签订“学生成长共同体承诺书”。
家长会一结束，二年级3班学生高子霏的妈妈程璐就跟班主任分享了自己的计划。她说：“我将带领我们小组的学生开展非遗主题活动，从漆扇、拓印、剪纸、扎染等方面让孩子们感受中国的传统文化，在实践操作中挖掘孩子们潜力。”随后，程璐和其他5位家长组成小组，“善思组”应运而生。
如今，暑假已近半，记者从济南高新区教育文体部获悉，截至7月29日，全区已有20302名学生参与组建3701个“共同体”小组，参与率达到47.8%，家长知晓率100%。
据了解，高新区劝学里小学一年级3班的学生们在家长小组成员的陪伴下走进书店，一起阅读、一起讨论书中内容，一起制作自己喜欢的手工。
同样，高新区金谷德艺小学的学生们则相约走进泉城书房，小伙伴们将自己喜爱的书籍分享出来，大家一起快乐阅读。该校一年级的年级主任马梦珂说，学校针对不同年龄学生的特点，制定了阅读、绘画、志愿服务等不同的方案，让“共同体”更有的放矢。“为了培养一年级学生养成良好的学习习惯，我们通过线上的方式，每天定时相约早读，即使在家，也能享受早读的愉悦感。”马梦珂说。她和家长为孩子们制定了合理的早读时间，以及不同内容，同学们自行当小老师进行领读和共读。活动安排不仅有助于养成良好的学习习惯，还能增强他们的阅读能力和团队协作能力。
语文教研组长、二年级1班的班主任刘敏则更注重巩固学生爱读书、读好书、善读书的习惯。她指导学生自觉组成3-5人的互助小组，在一起阅读后相互点评，共同成长。
“四年级更注重学生的全面发展。”该校四年级的年级主任宋爽告诉记者，假期伊始，她专门寻找适合四年级学生的优秀书籍，并制定了阅读计划，准备了思维导图和读后感，陪伴孩子读书。除此之外，老师还引导家长和孩子参与社区志愿服务。“共同体”成员们在老师、家长和社区工作人员的带领下，走进小区、广场等公共场所进行劳动志愿服务。捡拾白色垃圾、矿泉水瓶、纸盒等，并进行分类投放处理。“这些活动让孩子们的生活变得更加有意义”。宋爽说。
无独有偶，高新区第一中学也开展了志愿服务，利用“小小志愿者”方式，锻炼学生融入社会的能力。同学们使用提前准备好的垃圾袋，对社区卫生进行清理。活动中，该校教师王丽慧全程陪着孩子们，她说，同学们相互协作、共同清理社区垃圾，亲身体验到了环保的重要性。“孩子们在‘尚品自习室’里进行奥运主题绘画活动呢！”7月30日一早，济南高新区科航路学校教师陈会会，带领学校低年级的学生在翡翠雅郡社区北区开展绘画活动。课堂伊始，陈会会向孩子们详细讲解了奥运会的历史、会标、火炬传递等小知识，随后让孩子们展开想象，画出自己心中的奥运。当孩子们展示作品时，老师和社区工作者也不禁为他们的画作竖起了大拇指。
陈会会介绍，为了让孩子们有一个健康、充实的暑假，让家长安心工作，学校将家校社共育进行了升华、改进，和社区联手推出了“尚品自习室”，教师、家长轮流“值班”，为孩子们带来丰富的知识。不仅如此，部分家长还充当起了志愿者，每天清晨把孩子们聚拢在一起，在小区的跑道上练习慢跑、跳绳等活动。
济南高新区教育文体部部长高一鸣在参加高新区康虹路小学“学生成长共同体”成立仪式时说，高新教育“三引导”行动以“赋能公民素养提升，润泽社会文明发展”为中心任务，而学生“成长共同体”项目正是这一行动的重要实践。高新教育致力于为家长分忧，为学生成长搭建平台，让每一位学生都因此受益。
书博会上畅享“诗词歌赋少年游”
7月28日上午，济南日报报业集团小蜗牛读书会的领读员和济南报业集团的小记者们携手走进第32届全国图书交易博览会，参加了一场诗意盎然的图书分享活动——《诗词歌赋少年游》读者见面会，孩子们与知名作家、资深语文教师面对面，在诗词歌赋的引领下，一起穿越历史时空，畅游大美中华。
活动伊始，作家张嵚以“少年当有凌云志”引领孩子们踏上了诗词漫游之旅。他和《诗词歌赋少年游》的作者、中国人民大学博士张向荣，以及语文高级教师、山东省青少年读书行动公益领读人张丽娟，围绕诗词歌赋的品读、鉴赏和解析展开对谈。
诗词歌赋是中华文明流传至今的瑰宝，也是华夏儿童的文学启蒙，引领孩子回到历史的情境中，沉浸式感受古人生活，将有助于孩子更好地理解和学习古诗文，这也是大语文理念下少儿阅读的必然要求。张向荣秉持这一理念，在跌宕起伏的少年历险故事中融入汉、唐、宋、明四朝经典诗词歌赋，引领孩子们收获有关汉诗汉赋、唐诗、宋词、明代小说（《西游记》《水浒传》）的奇妙学习体验，让孩子潜移默化地学习古诗词。
“希望小读者能在故事中发现、感受自己的日常生活，意识到吟咏诗词与吃饭喝水、游戏玩闹、读书看报等没有本质的不同，渐渐地把诗词歌赋当成生活的一部分，从而真正理解古代文学的意蕴。”在谈到学习古诗词的方法时，张向荣这么说。他认为，学好古诗词应该掌握3种技能：大量背诵、有爱美之心和大胆吟诵。回到古诗词的历史语境中，了解作品的背景、作者的创作动机，是学习古诗词的窍门，在这方面家长可以给孩子提供一些帮助。
张丽娟则告诉孩子们，《诗词歌赋少年游》借助诗词设计故事情节，借用诗词抒发人物情感，启发大家要对古诗词活学活用。此外，小说中展现的文化视野、风雅的中式审美意趣、聪慧英勇的少年形象也令人印象深刻。
小蜗牛读书会领读员余亚蓉说，这次读书会活动让她开阔了眼界，学到了新知识。
“掬水月在手，弄花香满衣”。书博会上的“诗词歌赋少年游”为孩子们带来了成长和欢乐，小蜗牛读书会和济南报业小记者团借由这次活动，为孩子们种下了一颗弘扬诗词歌赋、传承传统文化的神奇种子，引领他们在人生的路上行稳致远。
在寻访探秘中传承泉城文化
暑假开始以来，为了丰富孩子们的假期生活，济南报业小记者团发挥自身优势，推出“泉在济南过暑假，小小少年趣探秘”系列主题活动，带领孩子们探秘济南的山、泉、湖、河、城，感受这座城市的热情和活力。
济南的泉是灵动的。济南，素以泉水闻名于世，赏泉、亲泉、品泉是济南人夏季特有的消暑方式。每到暑期，趵突泉、五龙潭、黑虎泉以及百花洲等泉水文化景点都会成为孩子们亲泉戏水的好去处，孩子们与泉为乐，聆听泉水故事，感受泉水脉络，传承泉水文化。
7月4日、7月9日，济南报业小记者团分两批组织槐荫区西城实验学校、天桥区可悦小学、天桥区宝华小学等学校的学生走进五龙潭公园，一起寻找那一抹“红色”，聆听红色故事。在五龙潭公园武中奇纪念馆，了解书法大师武中奇的抗战故事，在片片水域碧波荡漾的园内感受泉水的清凉。
济南的山是神秘的。与千佛山紧邻的佛慧山环境优美、人文景观丰富。7月4日，济南报业小记者团组织天桥区可悦小学、天桥区汇才小学等学校的学生实地探访位于旅游路西段的济南国动初心长廊（佛慧山防空洞）。在济南国防动员办公室工作人员的带领下，大家共同穿越210米长的文化长廊，解锁防空洞密码。在济南佛慧山脚下还有一座“没有围墙的博物馆”。在这里，大家呼吸着新鲜的空气，听着鸟儿的鸣叫声，走完了1.3公里的路程，欣赏36个自然景观，认识25种不同的生物。7月21日，济南报业小记者团还邀请山东省农科院基地管理中心科普实践教育办公室的专家张建锋，带领学生们一起走读佛慧山自然观察径，让孩子们一边学习自然知识，一边享受自然风景，感受济南的“一城山色”。
济南的城是厚重的。1904年，胶济铁路全线贯通，济南随之自开商埠。百余年来，济南的城市发展经历沧桑巨变，这段历史也浓缩在胶济铁路博物馆。
7月14日，济南报业小记者团组织天桥区可悦小学、天桥区京师实验小学、齐鲁实验学校等学校的学生及家长共计50余人走进济南胶济铁路博物馆，追寻济南城市的变迁和发生在百年胶济铁路上的历史故事。
寻访五龙潭、探秘佛慧山、触摸老商埠……在一次次的寻访探秘中，孩子们收获知识、收获成长，对济南的泉、济南的山、济南的城有了更清晰的印象。对济南的爱，在他们心底油然而生。
