济南职业学院立足区域产业发展需求，实现从“圈内示范”向“破圈引领”蜕变 提质培优　赋能“新质”

　　入选全国首批28个国家级市域产教联合体，获第八届黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”，首获国家级教学成果奖一等奖，成立山东省新一代信息技术产教融合共同体、济南市新能源汽车产教融合体和比亚迪标杆产业学院，设立印度尼西亚“班·墨学院”（山东文旅）、泰国“班·墨学院”（比亚迪）……作为济南唯一入选全国“双高计划”建设单位的高职院校，济南职业学院已经迈入了提质培优、增值赋能的高质量发展阶段。在这一过程中，学院立足区域产业发展需求，坚持从实践到实效，从“圈内示范”向“破圈引领”发力，着力推动学校教育提质增效，进一步凸显亮点，提升整体影响力。

　　深化“科教融汇”办学理念

　　“优质朋友圈”强大优势日益凸显

　　“我2016年来到济职学习，2017年学校与山东太古飞机工程有限公司签订校企合作协议，由此获得了很好的学习实践机会。”已经入职山东太古飞机工程有限公司的朱启明说。

　　朱启明在大二时便到山东太古飞机工程有限公司实习，跟着师傅在各个岗位轮岗学习，并考取了民用航空器维修人员执照。朱启明说，正式入职后，他明显感觉自己比其他刚入职的同事上手要快一些。

　　学院与山东太古飞机工程有限公司合作共建飞机机电设备维修专业，是山东省内首个高职类飞机维修专业，也是学院“双高”专业群核心专业之一。目前，该专业的教学团队入选山东省职业教育教学创新团队，牵头完成山东省飞机机电设备维修专业的教学指导方案。5年来，学院师生在国家级赛事中获一等奖3项、二等奖4项，8名毕业生被中国工程物理研究院录用。

　　传统的校企合作模式存在“校热企冷”等问题。随着现代化产业不断升级，国家对高素质技术技能人才的需求愈加迫切，打通产教融合关键节点的重要性日益凸显。学院积极发挥“优质朋友圈”强大优势，厘清产教融合“三个共同体”，深化“科教融汇”办学理念，不断提升办学质量。

　　在这一过程中，学院积极与企业合作，结成向上生长的“生命共同体”，并坚持“与巨人同行、与品牌为伍”，汇聚浪潮集团、济南二机床集团、中国重汽集团等优秀企业，形成了人才培养、双师培育、生产性实训“三位一体”的校企合作模式。

　　坚持拓展特色学徒制

　　学生就业率连续多年超96%

　　“我们大一时，就可以接触到企业的实际生产与经营，之后再回到课堂学习，学习后再参与企业实践。这样的循环培养，比三年纯课堂学习更有效。”已经入职中国工程物理研究院的杜森说，“学校—企业—学校—企业”循环培养模式让他受益匪浅。

　　从学校到企业的两轮学习，让学生们学以致用、融会贯通。在大二时，学生们跟着企业导师在车间里进行轮岗实习，大三时能够在企业导师指导下独立完成定检、航电等岗位的要求操作。

　　新质生产力呼唤新型劳动者，这对以培养高素质技能人才为目标的职业院校提出了更高要求。学院积极探索创新新时期学徒制，历经13年探索和实践，中德技术系创新性打造“14322”特色学徒制校企“双元育人”模式。校企“双元育人”以企业需求为导向，学生第一学年在校学习，第二学年（企业培训中心）和第三学年（企业真实岗位）交替在学校、企业学习，从与企业签订培训（委培）协议开始，学生就确立了学徒身份，企业为学生量身打造个性化培养方案、发放生活补贴，真正实现了招生即招工、入学即入职的现代职业教育理念。

　　与此同时，学校明确质量主线，积极与区域产业发展进行精准对接，不断深化人才培养模式改革。牵头组建济南市智能制造与高端装备产教联合体，入选首批28家国家级市域产教联合体；组建全国首个会展职教集团，现代信息技术职教集团获国家示范性职教集团；校企共建智能制造虚拟仿真实训基地，入围国家级示范性虚拟仿真实训基地。近年来，学院学生在省级以上职业院校技能大赛获奖130余项，毕业生就业率连续多年稳定在96%以上。

　　聚力培养“三品”人才

　　打造高素质技能人才培养高地

　　作为济南市国家骨干高职院校、国家优质高职院校和国家“双高计划”建设院校，学校围绕实施制造强国战略，着眼满足新型工业化、新兴产业和数字经济发展需要，创新“四融三阶、双岗成才”人才培养模式，不断深化社会主义核心价值观培育践行理念，聚力培养品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”人才。

　　品德高尚，意味着“有原则的生活”；品质优秀，确保了学生“有尊严的生活”；品位高雅，则是一种“有质量的生活”。济南职业学院秉承“志存高远，奋勇争先”的教育精神，落实立德树人根本任务，激发学生树立技能报国的远大

　　志向，点亮技能成才的精彩人生。学院打造了“济职义工”学雷锋志愿服务品牌，组建了62支专项服务队；创新“五化六融一打卡”育人模式，获得国家职业教育教学成果奖二等奖、省级教学成果奖特等奖，受教育学生达3万余人，办学模式先后被65所本科、中高职学校、19个济南市基层单位学习借鉴应用。

　　济南职业学院以专业群为基本载体、以师资队伍为主体地位、以校企合作为推进主线、以社会服务为内在动力，在“一体两翼五重点”建设中，汇聚产教资源，为区域、行业提供稳定的人力资源和技术支撑，在服务形式、服务机制、服务体系上全面提升高职院校的社会服务能力，进而提升职业教育服务国家战略和产业发展的契合度，进一步打造技术技能人才培养高地。

　　“发展新质生产力背景下，职业教育更应该向新而行，推动人才培养从‘被动应对产业需求’向‘积极引导产业变革’转变。”济南职业学院党委书记苏旭勇表示，学院将一如既往地坚持做先行先试的“试验田”，早日结出更多“金果子”，为山东省、为国家现代职业教育体系建设探索新路径、树立新标杆，为济南建设国家产教融合试点城市、促进新质生产力发展贡献济职力量。