商丘市第一实验小学教育集团开展数学学科课改展示课活动

　　中原新闻网商丘讯（张腾）为更好践行新课标的理念和精神，充分发挥优秀教师的示范引领作用，打造实小“五思四问”高效课堂，3月20日，商丘市第一实验小学教育集团数学教师们齐聚一堂，共同奔赴此次春日数学盛会——课改展示课活动。

　　玩中学，学中乐，乐中有收获！赵钇涵老师的《填数游戏》成为了一年级小朋友趣味挖宝的主阵地。赵老师注重学生自主探究，让学生在独立填数中领悟方法，合作填数中举一反三；引导学生观察、思考、表达，在趣味十足的游戏过程中体会数学的乐趣，积累推理的经验，提高推理能力。在孩子们的童言童语中，说理小课堂进行得如火如荼。

　　在《重复的奥妙》一课中，王丹丹老师有效利用预习单，在分享中引导学生找规律、说规律、画规律；巧妙地利用“我是小小编舞家”和“我是小小设计师”的活动，鼓励学生发挥想象，创造规律；惊喜盲盒的出现让学生再次感受重复的奥妙，更是点燃了课堂氛围；生活中重复现象的引入，寓数学知识于生活中，让学生体会到生活中充满数学，培养学生发现和欣赏数学美的意识。

　　情境是问题的载体，而问题恰恰能激发学习动机，带着对分数的好奇和疑惑，李艳丽老师和孩子们一起开始了对分数的探究之旅——《分数的初步认识》，在等分中取分数，感受分数的本质；在历史中看发展，感受数学的演变；在创作中找分数，感受鲜活的数学。李老师的别具匠心给足孩子们充分的时间与空间，畅所欲言说分数，一步一景，让孩子们沉浸在分数的世界中。

　　数学不仅要知其然，更要知其所以然。胡艳丽老师的《三角形的内角和》一课中为我们完美地呈现了这一点。胡老师借助大、小三角形之争执情境，引发了孩子们浓厚的学习兴趣；学生在“猜想—验证”中，感受误差的真实存在；重走数学发现之旅，让孩子们认识了数学家帕斯卡，也验证了三角形内角和是180°。环环相扣，步步惊喜，孩子们学得尽兴，说得精彩。

　　在《统计与概率》领域中又有着怎样的数学故事呢？李霞老师的《平均数的再认识》一课中，一则备受关注的新闻视频吸引了大家的注意力，同时也引爆了孩子们对平均数的讨论，让孩子们再一次走近平均数；盲猜年龄的巧妙设计让孩子们思考不断，胸有成竹地分享自己的答案，交流互动中感悟平均数的灵敏性；李亮的工资情况更让孩子们对平均数有了进一步认识，让孩子们体会到数学与现实生活的紧密联系。

　　数是数学的灵魂，形是数学的支架，当数与形相遇时，会碰撞出怎样的火花呢？路红春老师的《数与形》告诉了我们答案，复杂的计算在图形的支持下变得那么直观、有趣。以形助数、以数解形，数形互助，助力学生数学思维的培养，让抽象的内容直观化、让直观的图形内涵化，深入体会和感悟“数形结合”思想，构建知识体系，促进学生深度学习，发展学生核心素养。

　　听课的老师们纷纷进行了现场分享，互相交流听课感悟；“最表达”环节更是引爆了活动现场，最机智的点拨、最喜欢的环节、最感动的瞬间、最闪亮的回答……思绪流转之间闪现教育智慧。