2020年新乡市中小学音乐学科课标学习研讨会顺利召开

　　8月7日，2020年新乡市中小学音乐学科课标学习研讨会在红旗区实验小学召开。

　　 研讨会围绕中小学音乐课程标准的课程目标和课程内容，由四名深耕一线的音乐教师，结合教学课例、教学反思、教材知识结构以及教学评价等与大家进行了分享交流。

　　牛蕊，河南省骨干教师，省、市级优质课一等奖获得者。所辅导学校学生合唱团获河南省中小学艺术展演一等奖，并多次荣获市、区级合唱比赛一等奖。

　　牛蕊老师说，我们想让孩子们走进音乐，喜爱音乐，保持对音乐的终身兴趣，首先得先让孩子们感受到音乐的“好”。这个“好”体现在音乐的美、音乐的有趣和音乐的共情。音乐课程标准中的总目标要求学生通过音乐课程的学习和参与丰富多样的艺术实践活动，针对教学目标制订有梯度的教学活动，并设置科学评价标准，让学生在审美实践中了解作品，继而提高音乐感受力和音乐表现力。

　　宋娜，河南省第六届音乐名师，新乡市音乐学科名师，新乡市教坛新秀，卫滨区骨干教师，省、市级优质课一等奖获得者， 2018年河南师范大学音乐舞蹈学院“国培计划”讲师团讲师。

　　宋娜老师对音乐课标中小学学段课程内容展开研讨。她说，新课标对课程内容的分析和讲解非常细致，每一项都按照高低两个年级进行归纳总结，让老师们有理可据，有律可循。只有依据课标，扎根课标，才能更好地开展音乐教学活动。宋娜老师对人教版小学音乐教材进行详细阅读和探究，归纳出小学阶段所学到的音乐知识点和各种乐器出现的节点，更清晰地将课程内容展现出来。

　　王丽辉，全国目标教学优质课大赛一等奖获得者，河南省第三届音乐名师，新乡市中小学中心教研组成员，多次荣获河南省中小学文化艺术节优秀辅导教师。辅导的学生作品荣获河南省中小学校园舞蹈评比一等奖，河南省中小学教材歌曲评比一等奖。

　　王丽辉老师说，课程目标是以音乐课程价值实现为依据，具体内涵在“情感、态度、价值观”“过程与方法”“知识与技能”三个维度的表述中得以体现。新的课程观，突出“以人为本”，强调课程整合，即学生是课程的核心，课程目标的设计首先要以学生为本，以学生现实生活和未来生活为依据。并将学生的发展视为课程的根本目标。

　　陈珊珊，荣获河南省骨干教师、新乡市骨干教师、新乡市教学标兵、新乡市基础教育教研科研专家和优秀专家等荣誉称号。2014年获河南省教学成果一等奖，多次获得新乡市优质课、观摩课一等奖，指挥本校教师合唱团参加新乡市第一届教师合唱节荣获金奖。

　　陈珊珊老师针对音乐新课程标准中初中学段的课程内容进行分析。她说，在新课标中课程内容设计要遵循学生生理、心理发展特点，并让音乐课课程内容与生活、情感、社会文化以及科技发展保持紧密联系，从而使学生感知能力得到锻炼、欣赏水平得到提升，表现、创造以及反思评价三方面能力均衡发展。最终让学生在生活、学习中深刻感受音乐中的美，用音乐的正能量引导学生树立正确价值观，帮助他们建立积极、乐观的人生态度。

　　教师不仅是教学活动的组织者，更是学生学习、生活的引导者。学习研讨会，为教师上好每一节课指明了方向，提供了依据。音乐教师需要认真研读音乐课程标准，领悟课标深度内涵，适应时代发展要求，更新教育观念，在教学中紧扣立德树人的总要求，真正落实音乐学科的核心素养。